Lidt mere om os

Et Netværk i Slagelse.

Peter Andersen står bag både Andersen Netværk - et tilbud oprettet i henhold til Servicelovens § 85 og Fonden Andersen Netværk,
- et tilbud oprettet ihenhold til Servicelovens § 107.

Ideen bag netværket er at hjælpe unge med særlige behov, når de skal udsluses (fra institution eller fra forældrenes hjem) til egen bolig.
Her tilbyder vi støtte, vejledning og rådgivning til den unge i eget hjem og hjælper den unge, så han/hun får overblik og indlæring til diverse
dagligdags rutiner.

I Andersen Netværk  bor de unge selvstændigt i lejligheder på lige vilkår efter lejeloven. I Fonden Andersen Netværk har vi lejet
lejlighederne, så de unge også bor i egen lejlighed, men ikke selv står for det. Vi yder støttetimer i deres hjem i forhold til de problemstillinger,
den enkelte unge har.

Visitationen

Visitationen er stedet, hvor vi bruger mindst lige så lang tid på at afklare den unges ressourcer , som vi bruger på at finde ud af, hvad den unge
ikke har lært endnu. Det er her vi har mulighed for at afdække, hvor vi fagligt skal koncentrere indsatsen eller helt sige fra, hvis vi ikke
magter opgaven.

Det er også under visitationen vi tør stikke af fra konceptet. Det er her vi ser ind bag diagnosen og siger ja til en ung, hvis vi tror på udfordringen
og samtidig skønner det giver mening for den unge. Faglighed er, at kunne se ind bag diagnosen og kunne lave et skøn der ikke kun er
bestemt af diagnosen.

Vi skal hele tiden huske, at alle kan motiveres og har ressourcer, og det drejer sig om at finde disse samt være fagligt reflekterende i forhold til
pædagogisk tilgang.

Standard.

Dels via eget samspil med de unge, samt i refleksion med de unge, viser personalet nogle  af de værdier, som det er hensigtsmæssigt, at de
unge lærer, når de skal begå sig på arbejdspladser, skoler, samvær med andre unge o.s.v.  Det betyder, at alle, unge som personale,
taler ordentligt til hinanden, siger til og fra på acceptabel  måde. Vi har respekt for hinandens forskelligheder.

Vi er et netværk, og ser gerne at de unge får besøg og besøger hinanden.  Vi hjælper de unge til at holde deres lejligheder i god stand,
så det er rart at være der, og er opmærksomme på hygiejne, om tøjet er rent - både i dagligdagen og når de skal på besøg og ferie.
Vi hjælper også de unge, så de får medicin pakket, købt busbillet , husket regntøj og hvad der i øvrigt er relevant for turen.

Vi forsøger at skabe bevidsthed om maden de spiser. Er den baseret på ordentlige råvarer ? Hvordan er fedtholdet  ?
De unge har selvfølgelig et frit valg, men vi vejleder dem, så deres valg kvalificeres.

Standard er også, at personalet har gjort op med sig selv, om de kan arbejde på en arbejdsplads, hvor undervisning og supervision
er obligatorisk, og hvor man skal kunne give, og modtage ris og ros. Man skal kende præmisserne for arbejdsrytmen og kulturen og vigtigst af
alt kunne sige ja til at man kan lide arbejdet med de unge mennesker. For så vidt simple spørgsmål, men grundlæggende at tage stilling til. 
Ledelsen har samme vilkår, og har derudover et stort ansvar for at sætte rammerne op.

Arbejdsmetode.

Udgangspunktet  er, at nogle behøver hjælp og støtte til at tro på, at de kan ændre deres livs praksis. Alle kan motiveres og har ressourcer
som kan indgå i konstruktive forandringsprocesser.

Strukturplaner laves i samarbejde mellem de unge og personalet. Når de pludselig vil droppe uddannelsen eller jobbet for at prøve noget helt nyt
- ja så undersøger vi det sammen med de unge. Hvis det kræver, at alle planer stilles på stand by for en tid, så er det det der skal til.
Vi tilrettelægger ud fra en struktur, men også med en særlig hensyntagen til netop de opgaver, som dagen i dag bringer.

Vores faglighed baseres på de problemstillinger, som de unge har. Hver eneste beboer i vores netværk er unik, og selvfølgelig er der generelle forståelsesrammer, som anvendes, når vi arbejder med autisme, ADHD og OCD. Enten som enkeltdiagnoser eller dobbeltdiagnoser.
Men bag diagnosen er individet, og vores pædagogiske tilgang ses altid i lyset af beboerens individuelle profil med vægt på ressourcerne.

Succes.

For at de unge oplever succes er det vigtigt, at kriteriet for den enkeltes udvikling ikke har udgangspunkt i personalets forventninger.
Det er vores erfaring, at det kun kan lade sig gøre, når personalet hele tiden er vedholdne, undersøgende og reflekterende
i forhold til den unges muligheder, så tingene ikke fuser ud eller bliver for uoverskuelige. Hele tiden skal vi forsøge, at invitere de unge ind
i nye sociale tiltag eller nye læringsprocesser.

Grundtvigs tanke om at oplive og oplyse er værd at huske på. Vi skal til forsøge at give de unge nogle arbejdsredskaber, som kan lette
deres hverdag, og det bygger alt sammen på den skabelon, at hvis man ikke er oplivet er der heller ikke grobund for lære og dermed blive oplyst.

Dette er universelt og gælder også for unge med en udviklingsforstyrrelse, om end selve indfaldsvinklen  består af, at invitere til metoder,
der giver mening for den unge.

Alt det kan kun lade sig gøre, når vi som fagpersoner har gjort os klart, at vi også her må trække på vores menneskelige erfaringer og turde
udlevere lidt af os selv. I sidste ende kommer vi til kort med pædagogisk tænkning, hvis den ikke er bundet op på ovennævnte nærhed og autencitet.

Peter Andersen, Leder af Andersen Netværk

Nygade 6 2.tv.
4200 Slagelse
www.andersen-netveark.dk
Peter@aspergerforum.dk
Telefon: 40 77 70 50